前幾天去機場接大陸出差回來的先生時，路上聊到他在上海遇到幾年沒見的朋友，這位朋友除了是前同事，他太太還是我們兩個兒子的幼兒園園長，所以夫妻倆我們都認識，他的女兒們已經唸研究所，兩位都是哈佛的理科高材生，很自然地，先生問起他們教育兒女的方法，沒想到他只是很簡單地說：「不要管，什麼都不要管！小孩子一管就跟你變仇人。還有千萬不要叫他們去補習。」先生再問：「那他們在選科系和學校的時候，要給些什麼幫助？」他還是強調：「都說了不要管了，怎麼還要給什麼建議？」聊到此，坐在後座的兩個兒子吵得不像話，正想出聲喝止時，先生說：「別管了吧？ 」一時間，覺得「不要管」的教育方針，也未免太偉大了。
對於深信「養子不教父之過」的中國父母而言，遇上孩子囂張頑劣的行徑，要置之不理簡直是難如登天，非但不可能不管，還要用各種紀律和高壓來約束，很少會去思考嚴厲管教的方式，是否試用在每個小孩身上。 〈虎媽的戰歌〉這個扣人心弦的故事（沒錯！它是個好故事，而非育兒手冊）裡，正好有一柔順一叛逆的兩種對照，虎媽的「教練式」育兒法用在乖巧的大女兒蘇菲亞身上，成功地助其克服惰性，藉著自律而刻苦的磨鍊，培養出紮實的古典音樂基礎，並且成為自信而傑出的鋼琴家。但用在「天生反骨」的小女兒露露身上，卻產生了截然不同的效果，據虎媽的回溯，露露的音樂有一種自然流露的藝術性，她的天才勝於姐姐，若非如此，訓練這個桀驁不馴小孩的苦差事，連堅毅的虎媽也差點撐不過去，但最後露露終究放棄了小提琴，最重要的關鍵在於，她認為媽媽的逼迫，不完全是為了恨鐵不成鋼，有一部份也是為了她自己，所以她在小提琴上的成就不是屬於自己的，她要選擇自己的路走，後來走向網球之路時，禁止媽媽再插手。
